Seleccioné este video porque tambien me parece interesante. Espero sus comentarios y ademas, que de una forma u otra me hagan llegar lo que están pensando y armando para el trabajo final. Graciela
Este video me remitió a una frase Nicolás Negroponte (impulsor del proyecto OLPC “One Laptop Per Child”):
“El futuro ya está aquí, y sólo existen dos posibilidades: ser digital o no ser”.
Podemos disentir sobre el alcance y/o validez de esta premisa en nuestra realidad socio económica, lo que no podemos dejar de entender es que el futuro ya llegó y viene de la mano de las nuevas tecnologías. La escuela, como espacio que opera sobre el presente pero con vistas al futuro, si no ingresa en la misma sintonía no sólo seguirá perdiendo vinculación con la realidad, sino que perderá vigencia al no estar actualizada al mundo que la rodea. Dentro del paradigma de consumo que vivimos, con todos sus pro y contras, ser “alfabetizado” es manejar, aplicar y aprender con las NTIC. Estar “dentro del mundo” es apropiarse de ellas.
Golpea un poco el darse cuenta de las horas que destinan nuestros hijos a ciertas actividades, como a leer: 2 horas y mirar tv 16 hs. No es que la lectura no les importe, es esto de estar frente a un libro que no se hace interesante o por lo menos no lo es tanto como una pantalla. Me gusta el concepto de "tecnología colaborativa" para hacer comprender la necesidad de implementar las NTIC en todas las áreas y como el docente desde su rol debe dejar de resistirse al cambio e incorporar las nuevas tecnologías como algo natural y necesario para poder ocupar el interés de los alumnos y poder, al fin, motivarlos. Amarillo, Silvia. Comisión 1
Me parece perfecto, integrar e insertar las nuevas tecnologías. El video difiere un poco de la realidad actual; La gran mayoría de los chicos y estudiantes utilizan los ordenadores para chatear por ``M..´´ o publicar en ``Face...´´. Desde mi visión, falta mucha capacitación, formación, por lo menos en lo que es informática. Faltan docentes, que capaciten a esta generación que de por si, nace digitalizada. Cualquier niño hoy maneja el ordenador, navega, etc. pero por ejemplo, No saben diferenciar un ``hacker´´ de un ``Cracker´´, porque están mal informados; por eso ante todo esta la formación ya que comprobado esta estadísticamente que la gran mayoría de los chicos pasa mas de 6 horas junto a los medios. Dejo la diferencia entre hacker y cracker, tomada de wikipedia; es una de tantas diferencias.
…``A partir de 1980 había aparecido la cultura hacker, programadores aficionados o personas destacadas o con un importante conocimiento de informática. Estos programadores no solían estar del lado de la ilegalidad, y aunque algunos conocían técnicas para burlar sistemas de seguridad, se mantenían dentro del ámbito legal. Pero con el tiempo surgieron personas que utilizando su conocimiento en informática, aprovechaban debilidades o bugs de algunos sistemas informáticos y los crackeaban, es decir, burlaban el sistema de seguridad muchas veces entrando en la ilegalidad y algunos considerando estas prácticas como "malas". A estas personas se las continuó llamando hackers, por lo que alrededor de 1985 los hackers "originales" empezaron a llamarlos crackers en contraposición al término hacker, en defensa de éstos últimos por el uso incorrecto del término. Por ello los crackers son criticados por la mayoría de hackers, por el desprestigio que les supone ante la opinión pública y las empresas ya que muchas veces, inclusive en los medios de comunicación, no hacen diferencia entre el término hacker y cracker creando confusión sobre la definición de los mismos y aparentando un significado similar´´…
Seleccioné este video porque tambien me parece interesante.
ResponderEliminarEspero sus comentarios y ademas, que de una forma u otra me hagan llegar lo que están pensando y armando para el trabajo final.
Graciela
Este video me remitió a una frase Nicolás Negroponte (impulsor del proyecto OLPC “One Laptop Per Child”):
ResponderEliminar“El futuro ya está aquí, y sólo existen dos posibilidades: ser digital o no ser”.
Podemos disentir sobre el alcance y/o validez de esta premisa en nuestra realidad socio económica, lo que no podemos dejar de entender es que el futuro ya llegó y viene de la mano de las nuevas tecnologías. La escuela, como espacio que opera sobre el presente pero con vistas al futuro, si no ingresa en la misma sintonía no sólo seguirá perdiendo vinculación con la realidad, sino que perderá vigencia al no estar actualizada al mundo que la rodea.
Dentro del paradigma de consumo que vivimos, con todos sus pro y contras, ser “alfabetizado” es manejar, aplicar y aprender con las NTIC. Estar “dentro del mundo” es apropiarse de ellas.
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ResponderEliminarGolpea un poco el darse cuenta de las horas que destinan nuestros hijos a ciertas actividades, como a leer: 2 horas y mirar tv 16 hs. No es que la lectura no les importe, es esto de estar frente a un libro que no se hace interesante o por lo menos no lo es tanto como una pantalla. Me gusta el concepto de "tecnología colaborativa" para hacer comprender la necesidad de implementar las NTIC en todas las áreas y como el docente desde su rol debe dejar de resistirse al cambio e incorporar las nuevas tecnologías como algo natural y necesario para poder ocupar el interés de los alumnos y poder, al fin, motivarlos.
ResponderEliminarAmarillo, Silvia. Comisión 1
Me parece perfecto, integrar e insertar las nuevas tecnologías. El video difiere un poco de la realidad actual; La gran mayoría de los chicos y estudiantes utilizan los ordenadores para chatear por ``M..´´ o publicar en ``Face...´´. Desde mi visión, falta mucha capacitación, formación, por lo menos en lo que es informática. Faltan docentes, que capaciten a esta generación que de por si, nace digitalizada. Cualquier niño hoy maneja el ordenador, navega, etc. pero por ejemplo, No saben diferenciar un ``hacker´´ de un ``Cracker´´, porque están mal informados; por eso ante todo esta la formación ya que comprobado esta estadísticamente que la gran mayoría de los chicos pasa mas de 6 horas junto a los medios. Dejo la diferencia entre hacker y cracker, tomada de wikipedia; es una de tantas diferencias.
ResponderEliminar…``A partir de 1980 había aparecido la cultura hacker, programadores aficionados o personas destacadas o con un importante conocimiento de informática. Estos programadores no solían estar del lado de la ilegalidad, y aunque algunos conocían técnicas para burlar sistemas de seguridad, se mantenían dentro del ámbito legal. Pero con el tiempo surgieron personas que utilizando su conocimiento en informática, aprovechaban debilidades o bugs de algunos sistemas informáticos y los crackeaban, es decir, burlaban el sistema de seguridad muchas veces entrando en la ilegalidad y algunos considerando estas prácticas como "malas". A estas personas se las continuó llamando hackers, por lo que alrededor de 1985 los hackers "originales" empezaron a llamarlos crackers en contraposición al término hacker, en defensa de éstos últimos por el uso incorrecto del término. Por ello los crackers son criticados por la mayoría de hackers, por el desprestigio que les supone ante la opinión pública y las empresas ya que muchas veces, inclusive en los medios de comunicación, no hacen diferencia entre el término hacker y cracker creando confusión sobre la definición de los mismos y aparentando un significado similar´´…
Gracias.